Hvordan oplevede du feedback sessionen med Lars

Hensigten med retteguiden var at kvalificere min "underviserfeedback" op din skriveøvelse.

Vil du beskrive hvordan du oplevede feedback session og hvorvidt / hvordan den adskilte sig fra den feedback du ellers har modtaget?
asked Nov 11, 2015 by larsbo (200 points)

7 Answers

+2 votes
Jeg synes, det var en rigtig god feedback, jeg fik.

Stemningen var rigtig god, ikke så angstprovokerende som den kan være ;-)

Jeg følte, jeg fik meget ud af det - både ift. det jeg skrev i opgaven, men også ift. hvad du forventer til eksamenen.

Det var rart at få uddybet tingene, også med eksamenen. Du gav plads til at gå uden om opgaven i samtalen også, som var gavnrigt. Så tak for det. Og vigtigst af alt,  så var det ikke bare dig, der snakkede TIL mig, men vi snakkede sammen om opgaven.

Det virkede til, at du er rigtig god i rollen som feedback giver og i en one-on-one samtale :-)

Generelt en positiv oplevelse.
answered Nov 11, 2015 by yolo (100 points)
+2 votes
Jeg synes det var en rigtig god feedbacksession.
Du var rigtig godt forberedt og grundig. Du havde både været tekstnær og fokus på den store sammenhæng og rød tråd i opgaven. Samt fik jeg masser af brugbar feedback, råd og tricks jeg kan tage med til eksamen.

Selvom jeg havde lavet noget hø, var du konstruktiv og videregav feedback på en god måde.

Ift. andre feedbacksessioner var det meget givtigt. Først og fremmest får man nogle steder kun skrevne kommentarer, og nogen steder er feedback noget elever giver til hinanden (givtigt, men rart med et underviserblik også)
answered Nov 12, 2015 by MarcJohnson (100 points)
+1 vote
Jeg synes det fungerede glimrende med retteguiden. Ligesom de andre også pointerer. Det gav noget konkret at arbejde med, både for dig og for os. Jeg erklærer mig også enig i, at samtalens frie struktur, gjorde feedbacken behagelig. Nogle undervisere har en tendens til at virke anklagende, hvilket betyder at man ikke har lyst/tør spørge ind til relevante emner, som man ikke har styr på - Det er sjovt, at nogle undervisere ikke fatter, at denne type pædagogik, virker degenererende på læring.

Jeg vil mene, at retteguiden fungerede bedre til feedback, end en egentlig retteguide under skrivning. Jeg tror med fordel, at jeg kunne have forholdt mig til retteguiden imens jeg skrev, i stedet for bagefter. som jeg forstod det, var det dog sådan den var tiltænkt (at kigge på den bagefter).

Jeg kan ikke forholde mig til andre feedback-sessioner med underviser, da disse har været total fraværende. Kun en eller to gange, på snart 3,5 år, har vi fået feedback på det vi har skrevet (og kun fra instruktor)
answered Nov 12, 2015 by Flintesten (100 points)
0 votes
Jeg synes, de to vigtigste ting jeg fik ud af samtalen var A) at få bekræftet at jeg er rigtig crap til at bedømme mig selv, og B) en forvetningsafstemning. Jeg var meget i tvivl om hvad du forventer af en opgave med hensyn til kildebrug osv. men en samtale med et så konkret ankerpunkt fungerede rigtig godt ift. til at klargøre sådan nogle ting. Bare en skam der ikke var flere der gjorde brug af muligheden.
answered Nov 14, 2015 by lasseka (100 points)
0 votes
Jeg synes, feedback session var rigtig god.

Der varn plads til at snakke om skriveøvelsen, men også overskud til at komme ind på eksamen. Derudover synes jeg det var godt, at du var rigtig god forberedt, så jeg fik både tekstnær feed-back med også generelle råd til forbedringer til eksamen. Så alt i alt var det en virkelig god oplevelse.
answered Nov 14, 2015 by hejsa (100 points)
0 votes
Retteguiden vidste sig at være rigtig brugbar i feedbacken, da den fungerede godt som et udgangspunkt.

Feedbacken var en rigtig god oplevelse. Det var virkelig dejligt at lave en skriveøvelse, som faktisk bliver taget lidt mere seriøst end normalt. For man (eller jeg gør) bruger faktisk tid og kræfter på det, og ser det som en øvelse til eksamen. Så det var virkelig fedt at du var så grundig og konstruktiv i din feedback og at få underviserens blik på det.

Generelt virkelig brugbart, og jeg ville ønske, at vi skulle gøre det samme til skriveølvelse 2 i stedet.
answered Nov 16, 2015 by InnoTek (100 points)
0 votes
Jeg synes det var svært at give sig selv feedback.

Men det fungerede godt i forhold til feedback hos Lars, da det blev mere kvalificeret snak, da jeg selv havde brugt tid på at forholde mig til min opgave.

Selve feedbacken var ret brugbar, og det var godt at den var en del af en proces, så jeg kan bruge feedbacken i den næste skriveøvelse.
answered Nov 16, 2015 by 1234 (100 points)